Istituto Comprensivo “R. Piria”

Linea di intervento A: Realizzazione di percorsi didattici, formativi e di orientamento per studentesse e studentifinalizzati a promuovere l’integrazione, all’interno dei curricula di tutti i cicli scolastici, di attività,metodologie e contenuti volti a sviluppare le competenze STEM, digitali e di innovazione, nonché quellelinguistiche, garantendo pari opportunità e parità di genere in termini di approccio metodologico    »

Linea di intervento A: Realizzazione di percorsi didattici, formativi e di orientamento per studentesse e studentifinalizzati a promuovere l’integrazione, all’interno dei curricula di tutti i cicli scolastici, di attività,metodologie e contenuti volti a sviluppare le competenze STEM, digitali e di innovazione, nonché quellelinguistiche, garantendo pari opportunità e parità di genere in termini di approccio metodologico    »

Linea di intervento A: Realizzazione di percorsi didattici, formativi e di orientamento per studentesse e studentifinalizzati a promuovere l’integrazione, all’interno dei curricula di tutti i cicli scolastici, di attività,metodologie e contenuti volti a sviluppare le competenze STEM, digitali e di innovazione, nonché quellelinguistiche, garantendo pari opportunità e parità di genere in termini di approccio metodologico    »

Incontri conclusivi Corso per il conseguimento della certificazione linguistica – LINEA DI INTERVENTO B progetto PNRR “STEM e multilinguismo” nell’ambito del decreto del Ministro dell’istruzione e del merito 12 aprile 2023, n. 65, Missione 4 – Istruzione e Ricerca – Componente 1 – Potenziamento dell’offerta dei servizi di istruzione: dagli asili nido alle Università –    »

Piano nazionale di ripresa e resilienza, Missione 4 – Istruzione e ricerca – Componente 1 – Potenziamento dell’offerta dei servizi di istruzione: dagli asili nido alle università – Investimento 3.1 “Nuove competenze e nuovi linguaggi”, finanziato dall’Unione europea – Next Generation EU –“Azioni di potenziamento delle competenze STEM e  multilinguistiche” – Intervento A: Realizzazione di    »

Piano nazionale di ripresa e resilienza, Missione 4 – Istruzione e ricerca – Componente 1 – Potenziamento dell’offerta dei servizi di istruzione: dagli asili nido alle università – Investimento 3.1 “Nuove competenze e nuovi linguaggi”, finanziato dall’Unione europea– Next Generation EU –“Azioni di potenziamento delle competenze STEM e   multilinguistiche” – Intervento A: Realizzazione di percorsi    »

Piano nazionale di ripresa e resilienza, Missione 4 – Istruzione e ricerca – Componente 1 – Potenziamento dell’offerta dei servizi di istruzione: dagli asili nido alle università – Investimento 3.1 “Nuove competenze e nuovi linguaggi”, finanziato dall’Unione europea– Next Generation EU –“Azioni di potenziamento delle competenze STEM e   multilinguistiche” – Intervento A: Realizzazione di percorsi    »

Piano nazionale di ripresa e resilienza, Missione 4 – Istruzione e ricerca – Componente 1 – Potenziamento dell’offerta dei servizi di istruzione: dagli asili nido alle università – Investimento 3.1 “Nuove competenze e nuovi linguaggi”, finanziato dall’Unione europea– Next Generation EU –“Azioni di potenziamento delle competenze STEM e multilinguistiche”– Intervento A: Realizzazione di percorsi didattici,    »

Piano nazionale di ripresa e resilienza, Missione 4 – Istruzione e ricerca – Componente 1 – Potenziamento dell’offerta dei servizi di istruzione: dagli asili nido alle università – Investimento 3.1 “Nuove competenze e nuovi linguaggi”, finanziato dall’Unione europea – Next Generation EU – “Azioni di potenziamento delle competenze STEM e multilinguistiche” – Intervento A: Realizzazione    »

Piano nazionale di ripresa e resilienza, Missione 4 – Istruzione e ricerca – Componente 1 – Potenziamento dell’offerta dei servizi di istruzione: dagli asili nido alle università – Investimento 3.1 “Nuove competenze e nuovi linguaggi”, finanziato dall’Unione europea – Next Generation EU – “Azioni di potenziamento delle competenze STEM e multilinguistiche” – Intervento A: Realizzazione    »