Istituto Comprensivo “R. Piria”

Destinatari: alunni II A Ordine di Scuola: Primaria Plesso: “Piria” classe: II sez A Insegnanti coinvolti: tutte le docenti della classe Descrizione dell’attività: Drammatizzazioni e canti di Natale.          

Gli alunni delle classi quinta A e quinta B hanno tinteggiato di rosso, una panchina allocata alla Villetta comunale di Scilla, per dare voce alle donne vittime della violenza dell’uomo. INSEGNANTI:Bellantone Rachele, Briganti Maria G.e Palermo Grazia          

Gli alunni delle classi 3A-3B della Scuola Primaria Scilla INSEGNANTI COINVOLTI: Docenti del Team DESCRIZIONE ATTIVITA’: In relazione alla settimana del coding gli alunni  sono stati impegnati in una serie di attività di introduzione al coding, pensiero computazionale e al problem solving: la pixel art, le fasi del metodo sperimentale e il diagramma di flusso    »

Alunni della classe IV A Ordine di Scuola: Primaria Plesso: “Piria” classe: IV sez. A Insegnanti coinvolti: tutte le insegnanti della classe IV A Descrizione dell’attività: Prime attività del nuovo anno scolastico          

Gli alunni delle classi 3A-3B della Scuola Primaria Scilla INSEGNANTI COINVOLTI: Docenti del Team DESCRIZIONE ATTIVITA’: In relazione alla settimana del coding gli alunni  sono stati impegnati in una serie di attività di introduzione al coding, pensiero computazionale e al problem solving: la pixel art, le fasi del metodo sperimentale e il diagramma di flusso    »

Video realizzato delle classe Primaria classi 5A e 5B Scilla INSEGNANTI COINVOLTI: Bellantone R., Briganti M.G.,Catalano G., Di Leo S., Palermo C., Russo S. DESCRIZIONE DELL’ATTIVITA’:  Partecipazione attiva alla Code Week. Gli alunni hanno imparato  il  Coding programmando con“Scratch” sui tablet delle classi.          

Video realizzato delle classe Primaria Plesso Piria classe prima A Insegnanti coinvolti: Carmela Bambara. Descrizione dell’attività: pensiero computazionale e orientamento. Svolgimento: creazione di  un reticolo con lo scotch sul pavimento della classe. Un bambino alla volta è chiamato a svolgere un percorso rispettando le indicazioni date dalle frecce.